logo

O Nas

Europejskie Liceum dr Rahn

 

Charyzmatyczne osobowości, poszukiwanie twórczych rozwiązań, kultura uczenia się i doceniania,  komfortowe warunki oraz niepowtarzalna familijna atmosfera. To nasz przepis na mądrą edukację.

Zajęcia są tak prowadzone, aby wydobyć i rozwinąć talent ucznia, nauczyć samodzielnego myślenia i wiary we własne siły. Dbamy, aby uczniowie rozwijali kompetencje potrzebne w przyszłości. Niezmiennie od paru lat na pierwszym miejscu umiejętności, na które wskazują pracodawcy, króluje kompleksowe rozwiązywanie problemów. My do edukacji również podchodzimy kompleksowo ucząc, że w różnorodności tkwi siła napędowa rozwoju własnego i naszego środowiska.

A na deser mamy czas na wiele inicjatyw, możliwości rozwoju pasji i 100% uwagi dla ucznia. Na nudę czasu nie mamy!

KONCEPCJA

 

Tworzymy szkołę opartą na wartościach, w której młodzi ludzie – przy wsparciu życzliwych i uważnych nauczycieli – uczą się brania odpowiedzialności za swoją przyszłość oraz otrzymują szansę rozwinięcia się na miarę swoich możliwości, nie rezygnując z pozaszkolnych aktywności i realizacji pasji.  

Vanitas - lekcja języka polskiego

Instalacja pt. „Vanitas” 
 
Elementy przytargał do klasy polonista, a instalację, zdjęcia oraz komentarze co do stworzonego wspólnie dzieła – tworzyli wszyscy uczniowie IIg, którym dziękuję za pomysłowość i zaangażowanie.
 
Vanitas to motyw dotyczący ulotności ludzkiego życia oraz przemijalności rzeczy doczesnych, dlatego zdjęcia, które zrobili uczniowie okazały się mieć szczególny wymiar. Na fotografiach, które każdy miał za zadanie wykonać z perspektywy swojej szkolnej ławki – oprócz wanitatywnych wątków zgromadzonych na instalacji – odbijało się bowiem nasze codzienne życie, kruche i przemijalne, ale też ładne i ważne. Na niektórych zdjęciach uczniowskich widać maseczki, na innych płyny do dezynfekcji, cały ten pandemiczny czas, który nieoczekiwanie, ale za to trafnie wpisał się w tematykę zajęć o ulotności doczesnego życia. Przede wszystkim jednak, wykonując zdjęcia instalacji, uczniowie robili też w tym wanitatywnym kontekście zdjęcia swoich kolegów, których twarze odbijały się w lustrze stojącym w centrum naszego „dzieła” i były to portrety prawie zawsze zupełnie nieupozowane. W efekcie oprócz przemijania zobaczyłam na tych zdjęciach bardzo ładną i pełną energii młodość, zobaczyłam siłę, przyjaźń, sporo radości, zobaczyłam ludzi, którzy się lubią i którzy mają przed sobą Wszystko. I wobec tych odbitych w lustrze młodych twarzy zbladło mi całe barokowe vanitas, bo to, co młode i piękne (a oni wszyscy są piękni, choć często o tym nie wiedzą) zawsze ma więcej racji, słuszności i mocy niż najbardziej nawet pełne grozy artefakty przypominające o przemijaniu i kruchości ludzkich spraw. W prawdziwie zaskakujący dla mnie sposób cały ten pokaz zdjęć, który miał być pokazem o barokowym vanitas, stał się opowieścią o nieusuwalnej urodzie życia, o jego ulotnym, ale znacznie głośniejszym niż przemijanie uroku i naprawdę mnie to wzrusza.

 

Tworzymy szkołę opartą na wartościach, w której młodzi ludzie – przy wsparciu życzliwych i uważnych nauczycieli – uczą się brania odpowiedzialności za swoją przyszłość oraz otrzymują szansę rozwinięcia się na miarę swoich możliwości, nie rezygnując z pozaszkolnych aktywności i realizacji pasji.  

Vanitas - lekcja języka polskiego

Instalacja pt. „Vanitas” 
 
Elementy przytargał do klasy polonista, a instalację, zdjęcia oraz komentarze co do stworzonego wspólnie dzieła – tworzyli wszyscy uczniowie IIg, którym dziękuję za pomysłowość i zaangażowanie.
 
Vanitas to motyw dotyczący ulotności ludzkiego życia oraz przemijalności rzeczy doczesnych, dlatego zdjęcia, które zrobili uczniowie okazały się mieć szczególny wymiar. Na fotografiach, które każdy miał za zadanie wykonać z perspektywy swojej szkolnej ławki – oprócz wanitatywnych wątków zgromadzonych na instalacji – odbijało się bowiem nasze codzienne życie, kruche i przemijalne, ale też ładne i ważne. Na niektórych zdjęciach uczniowskich widać maseczki, na innych płyny do dezynfekcji, cały ten pandemiczny czas, który nieoczekiwanie, ale za to trafnie wpisał się w tematykę zajęć o ulotności doczesnego życia. Przede wszystkim jednak, wykonując zdjęcia instalacji, uczniowie robili też w tym wanitatywnym kontekście zdjęcia swoich kolegów, których twarze odbijały się w lustrze stojącym w centrum naszego „dzieła” i były to portrety prawie zawsze zupełnie nieupozowane. W efekcie oprócz przemijania zobaczyłam na tych zdjęciach bardzo ładną i pełną energii młodość, zobaczyłam siłę, przyjaźń, sporo radości, zobaczyłam ludzi, którzy się lubią i którzy mają przed sobą Wszystko. I wobec tych odbitych w lustrze młodych twarzy zbladło mi całe barokowe vanitas, bo to, co młode i piękne (a oni wszyscy są piękni, choć często o tym nie wiedzą) zawsze ma więcej racji, słuszności i mocy niż najbardziej nawet pełne grozy artefakty przypominające o przemijaniu i kruchości ludzkich spraw. W prawdziwie zaskakujący dla mnie sposób cały ten pokaz zdjęć, który miał być pokazem o barokowym vanitas, stał się opowieścią o nieusuwalnej urodzie życia, o jego ulotnym, ale znacznie głośniejszym niż przemijanie uroku i naprawdę mnie to wzrusza.

PROFIL LICEUM

Co wyróżnia naszą szkołę?

  • jednozmianowość – lekcje zaczynają się od godziny 8.00
  • odrębne sale lekcyjne przeznaczone dla każdej klasy
  • intensywna nauka języków obcych (do 10h tygodniowo)
  • system sprawdzania wiedzy „JUŻ TO UMIEM”
  • liczne i różnorodne moduły sportowe wybierane na życzenie uczniów
  • możliwość spożywania gorących posiłków – mamy własną stołówkę
  • budynek przystosowany dla osób niepełnosprawnych
  • nowoczesna pracownia komputerowa
  • nowoczesna pracownia biologiczno-chemiczna z dygestorium
  • organizacja spotkań integracyjnych, wycieczek klasowych
  • klasy liczące max. 16 uczniów
  • indywidualne podejście do ucznia
  • bezpieczeństwo – aspekt ważny dla dyrekcji i nauczycieli
  • pełne zaangażowanie nauczycieli i miła atmosfera
  • opieka pedagoga i psychologa

Jesteśmy kameralną szkołą i zwykle tworzymy jedną klasę w danym roku szkolnym. Profilujemy ją w zależności od potrzeb naszych uczniów.

Proponujemy rozszerzenia z: języka angielskiego, języka niemieckiego, biologii, chemii, historii i geografii. Pozostałe rozszerzenia mogą zostać wprowadzone po indywidualnych rozmowach z kandydatem i jego rodzicem/prawnym opiekunem. Wybór trzeciego przedmiotu rozszerzonego nie wiąże się z obowiązkiem kontynuowania go przez okres 2 lat. Uczeń ma prawo do pisemnej rezygnacji bez konsekwencji.

Zajęcia rozszerzone odbywają się w niewielkich grupach. Pozwala to na indywidualną organizację pracy z uczniem.

KADRA

Rahn Education zaprasza do współpracy nauczycieli, dla których praca jest nie tylko spełnieniem ambicji zawodowych, ale przede wszystkim pasją. Team pedagogów to ludzie z charakterem, fascynaci przedmiotu, odkrywcy talentów, poszukiwacze nowych pomysłów pedagogicznych.

To osoby, które pokazują uczniom świat, przemierzają nasze otoczenie z lupą, kompasem i miarką w dłoni, by pokazać młodym ludziom, jak pasjonująca może być nauka. Poza tym wszyscy uwielbiamy, jak się dużo dzieje, więc nasza kadra to kuźnia dobrej energii i kreatywności. Poznajcie ich!
Oto sylwetki best of the best Rahn Education

OPIEKA SPECJALISTÓW

Pedagog
mgr Sylwia Jędroszkowiak-Bieżańska
Godziny konsultacji:

PEDAGOG CZAS PRACY
8:00-12:30 PONIEDZIAŁEK
12:15-15:15 WTOREK
08:00-12:30 ŚRODA
12:15-15:15 CZWARTEK
  PIĄTEK

Psycholog
mgr Katarzyna Jaroni
Godziny konsultacji:

CZAS PRACY PSYCHOLOG
PONIEDZIAŁEK 11:20-13:20
WTOREK 12:15-16:45
ŚRODA  
CZWARTEK 08:00-11:30
PIĄTEK  

Logopeda

Moduły Sportowe

Nasi uczniowie w ramach zajęć wychowania fizycznego korzystają z wielu możliwości uprawiania sportu. Mogą sami stworzyć swój własny plan aktywności fizycznej.

Wybierają bowiem moduły sportowe z bogatej oferty szkolnej: wspinaczka, strzelnica, fitness, squash, tenis, karate, pływanie, taniec, piłka nożna, zumba, joga … Modułami opiekują się doświadczeni trenerzy i instruktorzy.

RAHN EDUCATION

Rahn Education Zielona Góra

O NAS

Europejska Fundacja Oświaty i Kultury zapewnia ciągłość nauki od klasy pierwszej szkoły podstawowej do matury w prowadzonych przez siebie dwóch typach szkół: szkole podstawowej i liceum, które ściśle ze sobą współpracują.

Rahn Education 2017
Top